Opcje widoku
Ikona powiększania tekstu
Powiększ tekst
Ikona pomniejszania tekstu
Pomniejsz tekst
Ikona zmiany kontrastu
Kontrast
Ikona podkreślenie linków
Podkreślenie linków
Odnośnik do Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Resetowanie ustawień
Reset

    Informacja o realizacji Projektu ,, „Rozwój kompetencji kluczowych uczniów szkół podstawowych w Gminie Szemud” (2026)

     

     

    W naszej szkole zakończyła się realizacja „Zajęć wspierających uczniów z trudnościami w zakresie rozwoju kompetencji matematycznych i cyfrowych oraz umiejętności uczenia się", w ramach Projektu „Rozwój kompetencji kluczowych uczniów szkół podstawowych w Gminie Szemud” skierowanego do dwóch grup uczniów – klasy IV i klasy V.

     

    Program obejmował 36 godzin zajęć, w każdej z grup, podczas których uczniowie rozwijali swoje umiejętności matematyczne, cyfrowe oraz uczyli się skutecznych sposobów zdobywania wiedzy.

     

    Zajęcia miały charakter praktyczny i odbywały się w niewielkich grupach, co pozwalało na indywidualne wsparcie każdego uczestnika. Uczniowie pracowali metodą projektu, eksperymentowali, programowali oraz rozwiązywali zadania związane z codziennym życiem.

     

    Podczas realizacji programu uczestnicy odkrywali, jak wykorzystywać matematykę w praktyce – planowali, analizowali dane, pracowali z wykresami i rozwiązywali problemy wymagające logicznego myślenia. Ważnym elementem zajęć było również rozwijanie kompetencji cyfrowych poprzez tworzenie prezentacji, plakatów i projektów graficznych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi edukacyjnych.

     

    Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia z programowania i robotyki. Uczniowie pracowali m.in. z robotami edukacyjnymi i środowiskiem Scratch, tworząc proste gry, quizy oraz rozwiązując zadania algorytmiczne. Nie zabrakło także działań konstrukcyjnych – budowania modeli, eksperymentowania i wspólnego poszukiwania praktycznych rozwiązań.

     

    Istotną częścią projektu było również rozwijanie umiejętności uczenia się – uczestnicy poznawali techniki planowania pracy, tworzenia notatek wizualnych oraz strategie skutecznego zapamiętywania.

     

    Zwieńczeniem programu były projekty uczniowskie, podczas których dzieci wykorzystywały zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce. Realizacja zajęć pokazała, że nauka matematyki i technologii może być ciekawa, angażująca i dawać uczniom wiele satysfakcji, jednocześnie wzmacniając ich pewność siebie oraz motywację do nauki.

     

     

     

     

     

    Udostępnij
    Data dodania: 2026-05-29 08:30:28
    Data edycji: 2026-05-29 09:01:57
    Ilość wyświetleń: 17
    Bądź z nami
    Aktualności i informacje
    Biuletynu Informacji Publicznej
    Biuletynu Informacji Publicznej